# Arbeitsblätter Einmaleins- und Geteiltreihen

> Jede Einmaleinsreihe als eigene Spalte, 1 bis 12. 2.–4. Klasse. Teil von [Super Awesome Math](https://superawesomemath.com/de.md).

Das Einmaleins so gedruckt wie im Schulbuch: ein Kasten pro Reihe, jede eine Spalte von 7 · 1 = 7 bis 7 · 10 = 70, alle Reihen von 2 bis 10 auf einer Seite. Beim Geteiltrechnen laufen dieselben Aufgaben rückwärts (14 : 2 = 7). Vollständig als Tabelle zum Aufhängen, mit allen Ergebnissen als Lücke oder mit gemischten Lücken, die mal das Ergebnis und mal die andere Zahl verstecken. Jeder Bereich von 1 bis 12, jede Reihe bis · 10 oder · 12, mit Lösungsblatt für die Übungsblätter.

**Fähigkeiten:** kleines Einmaleins, Geteilt-Aufgaben, Umkehraufgaben, Zählen in Schritten.
**Format:** zum Ausdrucken, bei jedem Laden neu gemischt.
**URL:** https://superawesomemath.com/de/worksheets/multiplication-division-tables
**2.–4. Klasse** · Zuletzt aktualisiert: 2026-10-19

## Einstellungen

- Rechenart: Mal- oder Geteilt-Reihen
- Reihen: jeder Bereich von 1 bis 12
- Aufgaben je Reihe: bis · 10 oder · 12
- Zeichen: × und ÷, oder · und :
- Lücken: keine (eine Tabelle zum Aufhängen), alle Ergebnisse oder gemischt aus Ergebnissen und fehlenden Zahlen
- Reihenfolge der Aufgaben in jeder Reihe mischen
- Lösungsblatt drucken

## Beispielaufgaben

- 7 × 8 = □
- 56 ÷ 8 = □
- 6 × □ = 42
- □ ÷ 9 = 4

## So geht es

Eine Einmaleinsreihe ist eine Zahl, in gleichen Schritten weitergezählt, und wenn jede Reihe ihre eigene Spalte bekommt, werden diese Schritte sichtbar: Jede Zeile ist die Zeile darüber plus einmal dieselbe Zahl.

1. Mit der Tabelle anfangen. Eine Reihe laut von oben nach unten lesen, dann die Ergebnisse abdecken und noch einmal aufsagen, jedes beim Aufdecken prüfen.
2. Die Reihen in einer Reihenfolge lernen, die aufeinander aufbaut: zuerst 2, 5 und 10, dann 3, 4 und 6, zuletzt 7, 8 und 9. Bei der 7er-Reihe sind die meisten Aufgaben dann schon aus anderen Reihen bekannt.
3. Danach das Blatt mit leeren Ergebnissen, der Reihe nach. Eine Aufgabe, die nicht einfällt, erreicht man von der Zeile darüber: Hakt es bei 6 · 7, dann ist 6 · 6 = 36 plus noch einmal 6 gleich 42.
4. Die Reihenfolge mischen, sobald die Reihen der Reihe nach leicht gehen. Durcheinander verrät die Zeile darüber das Ergebnis nicht mehr, jede Aufgabe muss also gewusst und nicht hochgezählt werden.
5. Die Geteilt-Reihen zum Schluss, und jede Zeile als Malfrage lesen: 56 : 8 fragt, welche Zahl mal 8 die 56 ergibt. Die gemischten Lücken üben beide Richtungen zugleich.

### Wo es schiefgeht

- Jedes Mal von oben in der Reihe hochzählen. Wer bei 7 · 8 über 7, 14, 21 … ankommt, kennt die Reihe, aber nicht die Aufgabe; gemischte Reihenfolge zeigt, was wirklich sitzt.
- Jede Reihe als eigene Liste lernen. 3 · 8 und 8 · 3 sind dieselbe Aufgabe, die 8er-Reihe ist also fast fertig, wenn die Reihen von 2 bis 7 sitzen – das bei jeder neuen Reihe ruhig sagen.

## Häufige Fragen

**Was ist der Unterschied zum Blatt Multiplikation?**

Das Blatt Multiplikation ist eine Einmaleins-Tafel mit den Faktoren oben und an der Seite, ausgefüllt dort, wo sich Zeile und Spalte treffen. Dieses Blatt druckt jede Reihe für sich als Spalte, wie im Schulbuch oder auf dem Plakat im Klassenzimmer, und gibt es auch zum Geteiltrechnen. Viele Kinder lernen zuerst mit den Spalten und sehen in der Tafel dann die Muster zwischen den Reihen.

**Kann ich eine Einmaleins-Tabelle zum Aufhängen drucken?**

Ja. Lücken auf Keine lassen, dann druckt das Blatt alle Aufgaben vollständig: die Reihen von 2 bis 10 oder jeden Bereich von 1 bis 12 auf einer Seite. Mit 12 Aufgaben je Reihe wird es eine vollständige Tabelle bis 12 · 12, und auf Geteilt umgestellt druckt es die Geteilt-Reihen genauso.

**Was üben die gemischten Lücken?**

Jede Zeile versteckt eine Zahl, aber nicht immer das Ergebnis: 6 · □ = 42 fragt, mit welcher Zahl man 6 malnehmen muss, um 42 zu bekommen, und □ : 9 = 4 fragt, welche Zahl geteilt wurde. Den fehlenden Faktor zu finden ist der Schritt zwischen dem Einmaleins und dem Geteiltrechnen.

**Wann sollten Kinder das Einmaleins können?**

Die Kernaufgaben mit 2, 5 und 10 kommen meist in der 2. Klasse, und das ganze kleine Einmaleins bis 10 · 10 soll bis Ende der 2. oder 3. Klasse auswendig sitzen; in der 4. Klasse wird damit sicher gerechnet. Die Geteilt-Aufgaben folgen direkt, denn jede ist eine Malaufgabe rückwärts.

## Anleitung

1. Öffne https://superawesomemath.com/de/worksheets/multiplication-division-tables.
2. Passe die Einstellungen an; sie werden im Browser gespeichert.
3. Klicke auf Neu erzeugen für einen neuen Zufallssatz und dann auf Drucken.

## Davor

- [Plus und Minus](https://superawesomemath.com/de/worksheets/add-subtract.md): Additions- und Subtraktionsübungen

## Danach

- [Multiplikation](https://superawesomemath.com/de/worksheets/multiplication.md): Einmaleins und Tabellen üben
- [Geteiltrechnen](https://superawesomemath.com/de/worksheets/division.md): Geteiltaufgaben mit und ohne Rest
- [Schriftliche Multiplikation](https://superawesomemath.com/de/worksheets/column-multiplication.md): Schriftliches Multiplizieren üben

## Mehr zu „Rechnen“

- [Vorschul-Mathe](https://superawesomemath.com/de/worksheets/kindergarten-math.md): Zählen, erste Plusaufgaben und Zählen in Schritten
- [Schriftliche Addition & Subtraktion](https://superawesomemath.com/de/worksheets/column-addition.md): Schriftliche Addition und Subtraktion mehrstelliger Zahlen
- [Schriftliche Division](https://superawesomemath.com/de/worksheets/long-division.md): Schriftliches Dividieren üben

## Für Entwickler und KI-Agenten

Jede Seite gibt es auch als Markdown: Hänge `.md` an den Pfad an oder fordere sie mit `Accept: text/markdown` an.

- [llms.txt](https://superawesomemath.com/llms.txt): Index für Sprachmodelle
- [worksheets.json](https://superawesomemath.com/worksheets.json): maschinenlesbarer Arbeitsblatt-Katalog
- [Sitemap](https://superawesomemath.com/sitemap.xml)