# Schede Tabelline e tabella delle divisioni

> Ogni tabellina in colonna, da 1 a 12. Classi 2ª–4ª. Parte di [Super Awesome Math](https://superawesomemath.com/it.md).

Le tabelline stampate come sul libro di scuola: un riquadro per tabellina, ognuno una colonna di operazioni da 7 × 1 = 7 a 7 × 10 = 70, con tutte le tabelline dal 2 al 10 su una sola pagina. Con la divisione le stesse operazioni si leggono al contrario (14 : 2 = 7). Stampala completa come cartellone da appendere, con tutti i risultati da completare, oppure con spazi vuoti misti che nascondono a volte il risultato e a volte l’altro numero. Qualsiasi intervallo di tabelline da 1 a 12, fino a × 10 o × 12, con il foglio delle soluzioni per le schede di esercizio.

**Abilità:** tabelline, tabella delle divisioni, divisione come operazione inversa, contare a salti.
**Formato:** stampabile, casuale a ogni caricamento.
**URL:** https://superawesomemath.com/it/worksheets/multiplication-division-tables
**Classi 2ª–4ª** · Ultimo aggiornamento: 2026-10-19

## Impostazioni

- Operazione: tabelline della moltiplicazione o della divisione
- Tabelline: qualsiasi intervallo da 1 a 12
- Operazioni per tabellina: fino a × 10 o × 12
- Segno: × e ÷, oppure · e :
- Spazi vuoti: nessuno (un cartellone), tutti i risultati, o un misto di risultati e numeri mancanti
- Mescola l’ordine delle operazioni in ogni tabellina
- Stampa il foglio delle soluzioni

## Esempi di esercizi

- 7 × 8 = □
- 56 ÷ 8 = □
- 6 × □ = 42
- □ ÷ 9 = 4

## Come si fa

Una tabellina è un numero contato a salti uguali, e stampare ogni tabellina nella sua colonna rende visibili quei salti: ogni riga è quella sopra più una volta lo stesso numero.

1. Comincia dal cartellone. Leggi una tabellina ad alta voce dall’alto in basso, poi copri i risultati e ripetili, controllando ciascuno quando lo scopri.
2. Impara le tabelline in un ordine che si regge da solo: prima il 2, il 5 e il 10, poi il 3, il 4 e il 6, e per ultimi il 7, l’8 e il 9. Quando si arriva al 7, quasi tutti i risultati sono già noti da altre tabelline.
3. Passa alla scheda con i risultati vuoti, in ordine. Un risultato che non viene si ritrova dalla riga sopra: se 6 × 7 non torna, 6 × 6 = 36 più un altro 6 fa 42.
4. Mescola l’ordine quando le tabelline in fila sono facili. In disordine, la riga sopra non suggerisce più la risposta, quindi ogni risultato va saputo e non ricontato.
5. Lascia la tabella delle divisioni per ultima e leggi ogni riga come una domanda di moltiplicazione: 56 : 8 chiede quale numero per 8 fa 56. Gli spazi misti allenano le due direzioni insieme.

### Dove si sbaglia

- Ricontare dall’inizio della tabellina ogni volta. Chi arriva a 7 × 8 contando 7, 14, 21… conosce la sequenza, non il risultato; mescolare l’ordine mostra cosa è davvero imparato.
- Imparare ogni tabellina come un elenco a sé. 3 × 8 e 8 × 3 sono la stessa operazione, quindi la tabellina dell’8 è quasi fatta quando quelle dal 2 al 7 sono sicure – conviene farlo notare a ogni nuova tabellina.

## Domande frequenti

**Che differenza c’è con la scheda Moltiplicazione?**

La scheda Moltiplicazione è una tavola pitagorica, con i fattori in alto e di lato, da riempire dove una riga incrocia una colonna. Questa stampa ogni tabellina per conto suo, in colonna, come sul libro o sul cartellone di classe, e ha anche la versione con le divisioni. Molti bambini imparano prima con le colonne e usano la tavola per vedere le regolarità tra le tabelline.

**Posso stampare un cartellone delle tabelline?**

Sì. Lascia Spazi vuoti su Nessuno e la pagina si stampa completa: le tabelline dal 2 al 10, o qualsiasi intervallo da 1 a 12, su un solo foglio. Scegli 12 operazioni per tabellina per un cartellone completo fino a 12 × 12, e passa alla divisione per stampare allo stesso modo la tabella delle divisioni.

**A cosa servono gli spazi vuoti misti?**

Ogni riga nasconde un numero, ma non sempre il risultato: 6 × □ = 42 chiede per quale numero moltiplicare 6 per avere 42, e □ : 9 = 4 chiede quale numero è stato diviso. Trovare il fattore mancante è il passo tra conoscere le tabelline e usarle per dividere.

**A che età si devono sapere le tabelline?**

Le tabelline del 2, del 5 e del 10 arrivano di solito in seconda primaria, e tutte le tabelline fino a 10 × 10 vanno sapute a memoria tra la terza e la quarta. Le divisioni seguono subito, perché ogni divisione è una moltiplicazione letta al contrario.

## Come si usa

1. Apri https://superawesomemath.com/it/worksheets/multiplication-division-tables.
2. Regola le impostazioni; vengono salvate nel browser.
3. Premi Rigenera per un nuovo set casuale, poi Stampa.

## Prima di questa

- [Addizione e sottrazione](https://superawesomemath.com/it/worksheets/add-subtract.md): Esercizi di addizione e sottrazione

## Dopo questa

- [Moltiplicazione](https://superawesomemath.com/it/worksheets/multiplication.md): Tabelline e tavola pitagorica
- [Divisione](https://superawesomemath.com/it/worksheets/division.md): Divisioni semplici, con o senza resto
- [Moltiplicazione in colonna](https://superawesomemath.com/it/worksheets/column-multiplication.md): Esercizi di moltiplicazione in colonna

## Altre schede: Aritmetica

- [Matematica per l’infanzia](https://superawesomemath.com/it/worksheets/kindergarten-math.md): Contare, prime addizioni e conteggio a salti
- [Addizione e sottrazione in colonna](https://superawesomemath.com/it/worksheets/column-addition.md): Addizione e sottrazione verticali a più cifre
- [Divisione in colonna](https://superawesomemath.com/it/worksheets/long-division.md): Esercizi di divisione in colonna

## Per sviluppatori e agenti IA

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