数列规律练习题
数列与序列 · 一至三年级
三个难度级别的数列填空：固定步长（简单）、倍数或交替步长（中等）以及组合规则（困难）。孩子找出规律并填空，培养早期的代数思维。
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常见问题
- 数列规律能学到什么？
- 找出 2、4、6、□、10 背后的规律，属于早期的代数思维：孩子要寻找一种关系，而不是执行给定的运算。同时它还巩固了跳着数数，这对乘法表很有帮助。
- 三个难度有什么区别？
- 简单级使用固定的步长，例如每次加 3。中级会用乘法或在两个步长之间交替。困难级把规则组合起来，因此要用好几项来验证猜想才能确定。
- 孩子卡在某个数列上，怎么办？
- 问他从一个数到下一个数变了什么，并把差值写在下面。差值一旦看得见，规律通常自己就浮现出来，而写下差值的习惯在更难的数列上同样管用。
设置
- 级别：简单、中等或困难
示例题目
- 2, 4, 6, □, 10
- 1, 2, 4, 8, □
- 1, 1, 2, 3, 5, □
- 1, 4, 9, 16, □
更多“规律与逻辑”练习
- 邦加德问题 – 找出左边格子的共同点，也是右边格子没有的