Fichas de División
Divisiones sencillas, con o sin resto · Cursos 2–3
Divisiones escritas en una línea, como 12 ÷ 3 = □, con dividendos hasta 20, 50 o 100 y divisores del 2 al 10, de modo que cada respuesta es una tabla de multiplicar leída al revés. Al permitir restos aparecen problemas como 14 ÷ 4 = 3 r 2, con una casilla para el cociente y otra para lo que sobra. El signo se imprime como ÷ o como dos puntos, según la costumbre de cada idioma.
Habilidades: divisiones exactas, restos, relación entre multiplicación y división. Formato: imprimible, aleatorio en cada carga.
Preguntas frecuentes
- ¿Cuándo empezar con las divisiones sencillas?
- Las divisiones sencillas llegan después de las tablas de multiplicar, normalmente en segundo y tercero de primaria. Quien sabe que 3 × 4 = 12 ya sabe 12 ÷ 3 y 12 ÷ 4, así que empieza cuando las tablas se recuerden sin contar y elige el límite 20 para las primeras fichas.
- ¿En qué se diferencia de la división larga?
- Estos problemas se resuelven en un solo paso, de memoria o con un cálculo rápido, y se escriben en una línea. La división larga descompone un número grande en varios pasos como estos, así que dominar las divisiones sencillas es lo que la hace abordable.
- ¿Cómo introducir los restos?
- Activa los restos cuando las divisiones exactas salgan con rapidez. La mayoría de los problemas dejará algo sobrante, pero algunos seguirán siendo exactos y se responden con r 0, así que el niño tiene que comprobar que el resto es menor que el divisor en lugar de dar por hecho que existe.
Ajustes
- Límite: dividendos hasta 20, 50 o 100
- Signo: ÷ o :
- Columnas: 2, 3 o 4 (de 26 a 52 problemas)
- Permitir restos, con una casilla para el resto en cada línea
Ejemplos de ejercicios
- 12 ÷ 3 = □
- 45 ÷ 9 = □
- 56 ÷ 7 = □
- 20 ÷ 5 = □
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